Gestión del cambio y alineación organizacional

En la actualidad, todas las organizaciones atraviesan un cambio dinámico, basado en su naturaleza y algunas ya con un enfoque de modelo dual (con instituciones de educación superior). Sin embargo el concepto fundamental de la Investigación y Desarrollo con la relación con sectores económicos del país, no se ha considerado en el diseño base de las instituciones educativas en el país.

La incorporación de estos conceptos, genera un cambio en los perfiles específicos de cátedra, ampliando a temas de proyectos de investigación aplicada, de la incorporación de servicios tecnológicos, del desarrollo de la capacidad emprendedora de estudiantes, académicos, investigadores y vinculadores . El cambio considera evaluar la dinámica organizacional, el tamaño de los retos, la cultura organizacional, liderazgo e intereses de cada persona y grupo.

La creación de un cambio estructurado fortalece a la organización, orientando la formación de personas, madurando los procesos y retos de la organización. Algunos de los modelos, al inicio incluyeron a la investigación, el desarrollo de tecnología o la prestación de servicios tecnológicos hasta los esquemas de emprendimiento, pero no necesariamente generaron un vínculo o mecanismo que correlacione los procesos de la I+D+i con el proceso de formación de profesionales y que además pueda crear soluciones relevantes para la sociedad.

Pero el concepto fundamental de la Investigación y Desarrollo con la relación con sectores económicos del país, no se ha considerado en el diseño base de las instituciones en el país, en el presente su incorporación genera un cambio en los perfiles específicos de cátedra, ampliando a temas de proyectos de investigación aplicada, a la incorporación de servicios tecnológicos, el desarrollo de la capacidad emprendedora de estudiantes, académicos, investigadores y vinculadores

Objetivo General:

Que el participante:

  • Haga conciencia y reconozca la importancia del comportamiento organizacional, y su conducción a través de técnicas, herramientas y un proceso guiado.
  • Conozca un modelo general de Administración del Cambio Organizacional.
  • Practique algunos diseños de estrategia, en la conducción del Cambio Organizacional, frente al objetivo que persigue en la mejora, innovación o reestructuración de estrategia y procesos, incluso en la incorporación de nuevas tecnologías.

Objetivos Específicos

Que el participante:

  • Comprenda y recicle los principios fundamentales de la teoría de “management”, y que sea capaz de asociarlo con las actividades que desempeña en su actual rol dentro de su organización.
  • Desarrolle las habilidades mínimas necesarias para desempeñar las funciones propias de un equipo de dirección.
  • Desarrolle los modelos de gestión en un equipo de directivos.
  • Construya las competencias necesarias para realizar de forma eficiente su trabajo, con las herramientas adecuadas para obtener resultados y cumplir objetivos; tomando decisiones asertivas y efectivas.

Dirigido a:

Responsables de líneas de investigación y cuerpos académicos, investigadores, académicos, responsables de incubadoras y aceleradoras, personal administrativo y ejecutivo; pueden incluirse estudiantes que están participando en el desarrollo de proyectos de negocio, emprendedores formados en la institución (tradicionales y de base tecnológica), asesores, empresarios y público en general.

Curso “Gestión del Cambio y Alineación Organizacional”

  1. Elementos del cambio.
  2. La institución y sus compromisos sociales y estratégicos.
  3. El proceso del cambio.
    1. Sistema Organizacional.
    2. Curvas del sistema ante el cambio.
    3. Cambio para las personas.
  4. Administración del Cambio.
  5. Proceso de alineación de la organización ante el cambio.

Cupo: 25 a 50 participantes, en formato virtual, acceso libre, garantizando el control de inscripción.

Duración: 16 horas en tres sesiones virtuales y taller de 2 sesiones de 2 horas.


INSTRUCTORES

M.C. Jorge Lozano Moreno

El Mtro. Lozano, con estudios de Ingeniería en Electrónica y Maestrías en Ciencias de las Computación y Administración, trabajó por 20 años como Profesor e Investigador por la Universidad Autónoma Metropolitana, ocupando cargos como Director de la Licenciatura en Computación y Jefe del Área de Ingeniería Electrónica. A partir de 1990 se movió a los negocios, creando empresas como Grupo Telsys-Ingenética, GCC (una empresa de IBM de México), CoSphere Consulting Group y Elipsis Consulting & Coaching de la que actualmente es Director General, moviéndose del desarrollo de software y la capacitación en tecnologías de información, a la consultoría de negocios e innovación y hasta la transformación consciente de las empresas. Autor de tres libros en temas de cómputo, por Addison-Wesley. En algún momento fue parte del grupo directivo de Servicios Profesionales de IBM y Gerente Sr de e-Business y Asesoría de Negocios en Ernst & Young. Es Evaluador y miembro del Comité Técnico del Premio Nacional de Tecnología e Innovación y creador del modelo de Consultoría Consciente, en el que viene trabajando en un modelo innovador de incorporación del Coaching y el pensamiento sistémico a la Consultoría de Negocios, luego de desarrollar competencias de coach ejecutivo, para él y su equipo de profesionales en Elipsis Consulting & Coaching. Actualmente es empresario, accionista y consejero en 3 empresas.

Mtra. Patricia Osorio Espinosa

Patricia se ha encargado de contribuir al crecimiento y desarrollo de múltiples empresas en las que ha participado como colaboradora y como consultora, aplicando sus sólidos conocimientos en procesos, sistemas de calidad y más recientemente en desarrollo organizacional, capacitación, coaching, sistemas y herramientas de calidad/mejora continua y administración del cambio, de acuerdo a las muy diversas necesidades, expectativas e industrias, buscando siempre contribuir con su compromiso a los diferentes grupos de interés. Tiene una sólida carrera, incluyendo estudios de: Profesora de Educación Primaria por la Escuela Nacional de Maestros; Licenciada en Administración por la Universidad Autónoma Metropolitana y Maestra en Desarrollo Organizacional por el Instituto Nacional de Estudios de Posgrado (INESPO), además de diplomados, cursos y especializaciones en Calidad Total y Mejora de Procesos (ITAM), Auditor Acreditado de Sistemas de Calidad por el ANSI-RAB EXCEL PARTNERSHIP, INC., Change Management en SAP y Coaching por Coachville España, The International School of Coaching, Liderazgo Quántico y el estándar CONOCER, ha colaborado en empresas como Canitec, NPD Intellect México, Estadística Aplicada, NCS Pearson, GCC de México (Una empresa de IBM), ICA Fluor Daniel, SAPSA (Grupo ICA) y la Escuela Primaria David Alfaro Siqueiros; también ha trabajado como consultora experta de Procesos, Desarrollo Organizacional y Administración del Cambio en instituciones como: el ITESM, Pemex, Universidad del Valle de México, Roche Syntex, Humbrall, Grupo Henshin, IFA, Consutec, Vertisol, Gabin, Qualimerc, Misión:México, Banco Santander, IMSS, CFE, INVI, Suprema Corte de Justicia de la Nación, Policía Federal, Instituto Nacional de Migración, entre otros. Actualmente se encuentra en el equipo de Administración del Cambio y Transformación Organizacional de Elipsis Consulting & Coaching.

Este documento contiene nuestra visión para generar el documento que resulte de mayor conveniencia para ser una entrada valiosa para ser verificada por personal de su institución y definir cuando sea conveniente una agenda para la realización del evento, consideren como parte de nuestro concepto de adaptabilidad, ajustes que inscriban en el evento en la lógica de su organización.

Pero el concepto fundamental de la Investigación y Desarrollo con la relación con sectores económicos del país, no se ha considerado en el diseño base de las instituciones en el país, en el presente su incorporación genera un cambio en los perfiles específicos de cátedra, ampliando a temas de proyectos de investigación aplicada, a la incorporación de servicios tecnológicos, el desarrollo de la capacidad emprendedora de estudiantes, académicos, investigadores y vinculadores